8月19日，海口市教育局召开“星火计划”教师交流帮扶工作启动会议，统筹部署全市83所城区学校778名教师秋季交流帮扶工作。将通过名优教师交流帮扶，建立城区中小学教师与薄弱学校、乡村学校的教师交流及共享优质教育资源的常态化机制，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，全面推动全市教育事业高质量发展。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长赵金玲，省教育厅教师工作处副处长陈果清，市委教育工委专职副书记邓袖，四个区教育局局长、分管副局长，出席此次会议。

海口市教育局“星火计划”教师交流帮扶工作启动大会现场

近年来，海口市按照“示范引领、互学互建、共同发展”的工作原则，持续加强城乡之间教育资源流动，推动基层教师队伍建设，为我市基础教育高质量发展奠定坚实基础。“星火计划”提出名师带徒“1+N”帮扶机制，通过名优教师交流、帮扶等形式，实现薄弱学校教师队伍素质整体提升。“星火计划”教师交流帮扶工作方案的出台，标志着我市城区中小学教师与基层学校教师交流帮扶、共享优质教育资源的常态化机制正式建立。2024年秋季将有来自83所城区学校778名教师到39所集团化成员校及102所乡镇、农村学校交流帮扶，将有效扩大优质师资流动，缓解薄弱学校、乡村学校优秀教师不足的矛盾。

赵金玲强调，我市目前还存在着教育资源分布不均，城乡区域差距明显等问题。“星火计划”的启动，将实现帮扶交流工作从“输血”到“造血”的融合，激活乡镇学校办学的内动力；实现教师队伍建设从“独奏”到“合唱”的转变，提升乡镇教师队伍素质整体水平；实现优质教育资源从“共享”到“共荣”，积极构建海口教育新生态。要通过教师交流帮扶，让优质教育资源流动起来，不仅要把优秀的教师派出去，还要把优秀的经验带回来，实现教育资源的再生、共创、共荣。构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，为孩子们创造一个健康成长的环境，让每一个孩子能遇见更多好老师，让每一个孩子都能成为有用之才。

赵金玲要求，“星火计划”不仅是一项任务，更是一项荣耀和责任。为持续推进教育资源均衡配置，形成城乡互动、区域协同的良好局面。老师们要坚持做到四个要，即：一要深化理解，肩负使命。以满腔的热情和坚定的使命感，投身于交流帮扶的实践中。二要细致规划，追求实效。协助基层学校开展教研制度建设、集体备课和联合教研活动，确保交流帮扶活动取得实质性成果。三要敢于创新，不断探索。将更多城区优质教育资源带入乡镇，为构建教育新生态贡献智慧。四要优势互补，共创共赢。共享城区学校高质量试题、课堂精品课件等教学资源，共同推动海口市教育事业的发展。

会上，龙华区教育局、市港湾小学、秀英区永兴中学和北师大海口附属学校分别代表交流帮扶单位和帮扶教师作现场交流发言。

市（区）教育局人事科、基教科负责人，市研训院院长，市直属中小学书记、校长，部分区属中小学校校长代表和交流帮扶教师代表共800人参与本次会议。