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索引号: 分  类: 发文机关: 成文日期: 文 号: 发布日期:2019-03-12

标题: 海口市教育局2018年度中等职业教育质量年度报告

海口教育局

2018年度中等职业教育质量年度报告

 

    2018年,我局严格按照“控制规模、优化结构、夯实基础、凸显特色、严格管理、提高质量”的工作思路,全面贯彻实施好《海南省人民政府关于加快发展海南省现代职业教育的实施意见》,不断推动我市中职教育事业科学发展。

一、基本情况

(一)规范和结构。截止2018年底,我市现有中等职业教育学校27(公办4所,民办23),正常办学的中等职业学校20所(公办4所,民办16所),暂停办学7所。在校中职学生19709(其中公办8175人,民办11534),教职员工1466人(公办636人,民办830人),“双师型”教师比例约30%。全市有国家级重点中等职业学校3所,分别为“国家中等职业教育改革发展示范校”海口旅游职业学校;“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设校海口高级技师学院(海口市高级技工学校);“国家级重点职业学校”海口市第一职业中学。

(二)设施和设备。随着国家对职业教育的重视,政府对职业教育的投入不断增大,我市中职学校设施设备也得到了不断改善。截止2018年底,海口市第一职业中学、海口旅游职业学校等中职学校基础设施更加完善。据不完全统计,全市中等职业学校总占地面积约251.12万平方米,校舍建筑总面积约29.59万平方米。教学、实验仪器设备资产约7千万元,图书近约60万册,各类实训设施设备得到不断改善,实习实训基地建设进一步加强。全市有示范实训基地11个,各中职学校办学能力显著提高。2018年生均教学仪器设备值为6215元,同比去年有所增长;生均纸质图书为约22册。海南金盘中等职业技术学校海马校区已在20189月建成投入使用。

(三)教师队伍。截止2018年底,全市中等职业学校共有教职员工1466人,其中公办636人,占43.38%;民办学校830人,占56.62%。专职教师1347人,其中公办学校653人,占48.48;民办学校694,占51.52%。大学本科以上学历的教职员工人数为1071,占总教职员工总人数的73.06%。双师型教师人数为397人,占专职教师总人数的27.46%。目前,全市已有2人入选教育部职业院校教学(教育)指导委员会(20172020年)组成人员,分别担任文化素质类专业教学指导委员会副秘书长、外语类专业教学指导委员会委员;1人入选国家教材委员会外语学科专家委员会委员;2人入选第一届全国旅游职业教育教学指导委员会中职专业委员会,分别担任旅游服务与管理专业委员会副主任委员、高星级饭店运营与管理专业委员会委员;2人入选教育部职业院校文化素质教育指导委员会分别担任“校园文化建设”“文化素质教育研究”专门委员会委员;海南省“琼菜”大师2人和“琼菜”名师3人,入选国家旅游局“万名旅游英才计划”项目6人。2018度教师共有78人次获得国家、省、市级各类比赛奖和指导奖。

二、学生发展.

(一)学生素质。我市认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学生公约》,大力开展未成年人思想德育建设活动,提升学生思想道德素质和职业素养,学生得到很好的发展。结合中等职业学校学生的特点分阶段对学生开展“行为规范教育”、“健康审美教育”、“知节明理教育”、“青春理想教育”、“爱校教育”、“安全诚信教育”、“革命传统教育”、“集体主义爱国主义教育”、“诚信感恩教育”和“生命安全教育”等主题教育活动。组织志愿者参加社会实践活动,学生社团定期开展活动,业余生活丰富。学生思想政治素质和职业道德良好,得到用人单位等社会各界的肯定和喜爱,得到很好的发展。学生文化课合格率为90.06%,专技能合格率91.11%。学生体质测试合格率为75.18%

(二)就业质量。我市中职学校毕业学生就业创业工作坚持“走进行业、调研市场、服务教学、成就学生”的思路,认真贯彻落实全国普通高等学校毕业生就业创新工作会议精神,结合我市实际,积极加强政策宣传、提升就业创业意识、推进与高新区企业合作、着力搭建就业平台、推行顶岗实习制度等有效举措,组织推荐应届毕业生在上海、深圳、海口、三亚、琼海等地的300多个企业顺利就业,中职学校毕业生就业率得到明显的提高。2018年,全市有19所中等职业学校共有6533人毕业(公办学校2713人,民办3820人),毕业率为100%。就业人数有6217人,一次性就业率为95.16%。海口市第一职业中学2018年毕业生就业率100%,对口就业率80%,初次就业月收入2420元,创业率13%,有一大批学生进入普通高校就读大专、本科课程。

三、质量保障措施

(一)专业布局。全市中等职业学校认真贯彻落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》的精神,结合海南十二大重点产业,调整优化专业结构,大力发展面向海南旅游服务业的专业,提高学校办学活力和吸引力,专业的设置和调整根据《中等职业学校专业设置管理办法(试行)》进行动态调整。对全市中职学校专业设置情况进行摸底排查,对2016年、2017年、2018年均未招生的专业和2017年、2018年在校学生未满20人的专业全部给予取消,初步认定了海口市第一职业学校等19所中职学校94个专业进行认定。成立了海口市中等职业学校专业设置指导委员会,加强对中职学校专业设置的监督,紧紧结合海口企业发展实际,服务海南“十二大”重点产业发展。2018年海口旅游职业学校和海南长驰集团联办订单班,新开设了休闲体育服务与管理专业(马术方向)。继续实施好“3+2”中高职一体化人次培养试点项目招生工作,海口市旅游职业学校、海口市第一职业中学和海口技师学院“3+2”项目招生分别为130人、165人和30人。

(二)质量保证。高中教育有“高考”,中职教育有“技能大赛”。我市坚持以参加全国全省职业技能大赛为平台,加强技能培训力度,提升广大学生技能水平。按照全省、全国中职生技能大赛要求,认真组织全市各中等职业学校参加全省、全国职业院校技能大赛选手、选拔、集训和参赛工作,着力提高中职学生技能水平。2018年我市中职学校在参加海南省职业院校技能大赛(中职组)中再创佳绩。全市中职学校共获得奖项84个(个人项目70个,团体项目14个),其中一等奖18个(个人项目13,团体项目5个),二等奖26个(个人项目23,团体项目3个),三等奖40(个人项目34个,团体项目6个)。

(三)教学教研。全市各中职学校落实立德树人的根本任务,科学合理设置课程,将社会主义核心价值观、优秀传统文化、职业道德、人文素养教育贯穿育人全过程,努力提高学生思想道德水平、职业素养和综合素质。推动中职学校牢牢把握服务发展,促进就业的办学方向,坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习实训相融合的教育教学活动。完善中职、大专、本科一体化培养体系,继续大力推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。实施重点特色专业建设工程,深化专业、课程、教材体系改革,推进中等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的有效衔接,形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一,提高人才培养的针对性、实效性。健全质量评价体系,重点评价学习者的职业道德、技术技能水平和就业质量,完善学校、行业、企业、研究机构和社会组织共同参与的质量评价机制。组织“椰城职教大讲堂”专题研修。采取现场集中研修和网络研修相结合的混合式研修形式,全年组织了十场专题研修,受训教师达895人次。组织全市教学观摩月活动。本年度常规的教学观摩月活动,共有6所市属中职学校提供了46堂开放课,吸引17所省、市中职学校的教师跨校观摩达298人次。开展职教省级课题研究,教研员主持的省级一般课题《“互联网+”背景下教师混合式研修与管理策略研究》,专项课题《基于《中职教师专业标准》教师研修微课程开发研究》继续深入展开实践研究,促进了各课题实验学校的校本研训工作的开展。2018年我市15所中职学校的58名市级骨干赴苏州工业园区观摩学习。

四、校企合作

(一)开展集团化办学。以中职校为依托,通过校企合作,开展集团化办学。充分发挥以海口旅游职业学校、海口市第一职业中学、海口市高级技工学校为龙头,涵盖全市所有公、民办中职校的“海南旅游职业教育集团”、“海南信息技术职业教育集团”和“海口市工业职业教育集团”的作用。目前,集团已联合了市一职中等8所院校、椰树集团等10家省内外知名企业加入。部分民办校也开展了集团办学,金盘中专已建成涵盖中央财政支持中职实训基地建设单位、省青少年职业技术技能培训基地、一级驾校、20余家集团直属企业、9所合作大学、4部委考证中心等组成的职业教育集团。积极推进校企合作,不断探索“工学两结合”、“集团化办学”培养人才。

三)深化产教融合。通过和企业的深度合作,优势互补,实现校企“共育、共建及共管”。即1.共育企业人才(学校与有关企业签订联合办学合作协议,共同建立以企业名称冠名。学生入校时,由企业进行面试,录取后与学生、家长签订委培协议,毕业后就业录用时实现了招生与招工同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准,部分专业实操课由企业派出专家承担);2.共建校内外实习基地(根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立个实习实训和就业基地,学校可以利用企业的条件培养学生职业素养、动手能力和创新精神,增加专业教师接触专业实践的机会,促进专业教师技能提高;企业也可以从实习生中优先选拔优秀人才,满足企业日益增长的用工需求,达到“共赢”的效果);3.共管实习过程(学生在学校完成教学计划规定的全部课程后,最后一年到企业进行顶岗实习。顶岗实习工作在每年的四月份,由学校向用人单位发函公布学生的专业和人数情况,并召开实习生供需见面会,学生采用双向选择的形式进行面试并确定去向。学校派出实习指导教师全程和用人单位共同参与管理,共同教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。截止2018年底,全市中职学校已跟省内外合作企业(单位)约480家,为中职学校学生提供了良好的就业和实习岗位,得到了社会的广泛认可。

五、社会贡献

全市各中职学校全年举办各类职业技能培训50多种,年培训量近5.2万人次,农村劳动力转移培训和农村实用技术年培训量近1.6万人次,企业职工年培训达10多万人次,服务社会能力显著增强。海口旅游职业学校积极开展职业技能鉴定、培训工作和社会考试工作。完成两次全国计算机等级考试宣传、报名、考试工作,考试人数合计732人。完成两次旅游英语100句考试宣传、报名、考试工作,人数合计167人。组织中式烹调、中式面点、美容美发四个工种的职业资格技能鉴定,共361人。派出61名志愿者参加博鳌亚洲论坛2018年会高端服务工作,出色的表现获得主办方的高度赞誉,学校获得博鳌亚洲论坛年会志愿服务“战略合作单位”及“最佳组织奖”。开展“学雷锋”“全民公益”服务活动,志愿服务社会5000多人次,荣获海南省“学雷锋活动示范单位”。海口市第一职业中学2018年承办了海南省信息技术类技能大赛、承办了网络技术、硬件维修、综合布线等三个赛项,来自18所中职学校106名选手顺利完成了比赛。

六、政府履则

认真贯彻落实国家免学费和助学金政策,全面实现中等职业教育免费教育。国家助学金方面:2018春季国家助学金完成划拨资金288.1万元,资助人数为2881人;2018秋季国家助学金划拨资金200.3万元,资助人数为2003人。免学费方面:2018春季学期享受免学费学生18604人,完成免学费资金划拨2850.99万元;2018秋季学期享受免学费学生17313人,完成免学费资金划拨2685.48万元。涉农专业免住宿费教材费方面:2018春季享受涉农专业免住宿费教材费学生1204人,完成涉农专业免住宿费教材费划拨60.2万元;2018秋季享受涉农专业免住宿费教材费学生531人,完成涉农专业免住宿费教材费划拨26.55万元。特困生免住宿费方面:2018春季享受特困生免住宿费学生172人,完成资金划拨 5.16万元;2018秋季特困生免住宿费学生310人,完成资金划拨9.3万元。省优秀学生奖学金方面:2018年中等职业教育优秀学生奖学金分配名额257人,划拨资金51.4万元。价格临时补贴方面:2018年共划拨价格临时补贴76.2095万元,资助学生19053人,人均资助40元。顶岗实习方面:2018年参加实习学生6156人,资金约1864万。建档立卡、农村低保、特困供养家庭学生资助方面:2018春季有建档立卡学生242人,已发入国家助学金238人;农村低保家庭学生122人,已发放国家助学金120人;特困供养学生4人,已发放国家助学金4人。2018秋季有建档立卡学生294人,已发入国家助学金269人;农村低保家庭学生163人,已发放国家助学金148人;特困供养学生4人,已发放国家助学金4人。海口旅游职业学校2018年现代职业教育质量提升1029.59万元(国家级),现代教育质量提升934.2万元(省级),项目总投入2038.14万元,比2017年增加了794.24万元。

七、特色创新

案例一: 探索党建+四融模式点燃学校发展红色引擎”

海口旅游职业学校校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党建为统领全面发展现代职业教育的重要任务,努力提升党建工作质量和水平,探索“党建+”四融工作模式,有效促进学校新发展。

党建+学习,拧紧政治思想的总开关。学是基础,做是关键。确定五个学习主体为班子成员、党员干部、支部党员、支部委员和党小组。尤其是“关键少数”的班子成员要带头学,带头做。学习做到“三定三有”。“三定”即定学习时间、定学习地点、定学习内容;“三有”即有学习计划、有学习记录、有学习体会。学习方式立体化:专家辅导、观看专题节目、知识竞赛、参观红色基地、线上线下学习等。学习教育做到入脑入心,内化于心,外化于行。学校党总支被海口市委宣传部、组织部评为 “海口市创新学习型党组织”。 获得海口市“基层党建工作示范点”、海口市“先进基层党组织”。

党建+团建,培养祖国未来的生力军。“功崇惟志、业广惟勤”,为培养党的建设事业的后备军,学校党总支高度重视团建工作,把团建工作纳入党建工作整体布局,搭建三个平台。一是创建青年党校。2005年起,校团委每年举办一期青年党校培训班。党总支委员人人授课,年年参加,学员都是经过班主任和科任老师推荐的优秀团员、优秀学生干部。通过党校学习,他们了解了党、热爱党,提高了政治觉悟,团员青年政治上要求进步,进而带动校风学风的进一步改善。我校团委已经举办十三期培训班,共有1000余人结业,其中有900多人向党组织递交了入党申请书。二是搭建青年志愿平台。我校志愿者活跃在国内外各种志愿活动,目前在册青年学生志愿者1353名,他们发挥专业特长和技能优势,服务街道、社区,活跃在国家、省、市项重大赛事和重要会议现场。近三年服务街道、社区15个,服务时长为24864小时;参与了北京奥运会和残奥会、博鳌亚洲论坛、北京APEC会议等国内外高端会议志愿服务工作近400人次。如我校连续10余年参加博鳌论坛志愿服务,并获得“钻石合作单位”和“战略合作单位”称号。中国教育报以《博鳌论坛上的一道亮丽风景线——记海口旅游职业学校志愿者》为题特别报道。学校多次获评海口市“最佳志愿服务组织”。每月还邀请校内外的专家给孩子们做励志讲座。有效激发了年轻团干部和青年学生的活力,激发正能量,树立好榜样。三是发起青年“约吧”。 每月第一周校团委发起校长与青年学生的“约吧”活动。团委搭起了学生和学校互动平台,学生参与学校管理,倾诉心中烦恼和师生互学互助。近年来,校团委在校党总支和上级团组织的领导下,开展“六化”团建,引领青年成长成才,取得了骄人的成绩。校团委先后被评为“全国五四红旗团委”“海南省学雷锋活动示范单位”等。团委书记王平康同志被评选为“海南省优秀共青团干部”,优秀毕业生王伟同学被选送参加团中央《奋斗的青春最美丽》全国宣讲团进行巡回宣讲。

党建+人才,培养教育教学的领头羊。教师是学校教育的主体,教育事业需要有一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。党总支提出教师骨干教师名师的三阶培养思路,采用6个方式培养师资,即培训制、导学制、项目制、比赛制、课题制和教改制。如导学制中我们打造书香校园,举办教师阅读节活动,引导教师学高身正;通过技能大赛以赛促教,以赛促研。学校今年出版了8本教育教学专著,营造良好的教学教研氛围,提升学校党建工作活力,激发师生创先争优动力。优秀党员教师先进事迹等相继被省市媒体报道,产生良好的社会效应。现学校有海南省拔尖人才1人,海南省特级教师1名,省级专业带头人工作室主持人2名,省级骨干教师10人,海南省“琼菜”大师2人和“琼菜”名师3人,入选国家旅游局“万名旅游英才计划”项目6人。

党建+服务,打通学校社区的贴心路。学校党组织与社区党组织加强交流、共享资源、良性互动、共同发展。为“振兴乡村”,学校与美兰区政府联合创办“农民就业培训基地”,发挥职业教育的社会服务效应,帮助该区农民转产提供就业培训。学校积极响应党中央提出的精准扶贫号召,扶真贫,真扶贫。校党总支委员与班主任开展家访慰问,精准掌握建档立卡、低保、特困供养等三类学生信息,组建“扶贫励志”班,百分之百控辍保学,鼓励学生坚定信心,努力学习,立志成为优秀的职业人,立志脱贫致富.今年在落实政府扶助政策的基础上,我们对74名建档立卡、低保、特困供养学生再实施“一免一助”校内政策,每人免820元住宿费,并补助500元;实施冬天送暧行动,及时送上一人一套御寒被褥。自海口市开展“双创”活动以来,学校组织党员教师参与社区“双创”建设活动,将社区作为党员志愿者服务阵地。党员老师定期义务打扫金福路,定期做好文明交通志愿者服务、适时为社区居民提供大扫除、文明礼仪宣讲、义务理发、面点制作培训、食品营养咨询、真假币辨别、电脑维修等提供贴心、暖心的志愿服务,赢得了社区群众的普遍赞扬。

案例二:“互联网+”的信息化管理让实习监控更有效、更有活力

海口市第一职业中学在“互联网+”时代,立足学校发展的特点,不断加强学生的职业就业指导和“双创”工作的指导,秉承学校传统优势管理经验,全面提升管理质量,提高学生的职业意识与能力,为其实习与就业打好基础,创造了我校历史上最好的实习管理水准。在“互联网+”的时代,实习管理工作呈现互联网式的管理,这样的管理模式更加垂直和实效性。本年度我们建立“校企合作微信群”和我校“实习管理工作群”及“学生实习交流群”,与实习带队教师一道常到企业调研和看望实习生,把学校的关怀及时传送给每个学生,统一学校的要求,让实习管理实效性更突出,处理实习生问题更加及时,校企合作更有成效,拉近了学校与企业的关系,为学校做了大量的宣传,实习管理效果初现。表现如下:①每月召开实习带队教师会议,布置月工作重点和月工作小结,做到工作有计划、落实有效果,规范实习带队教师行为。②实习巡查有步骤、有重点,走进学生的心坎。实习巡查分三个阶段,一是前三个月为普及巡查,重点为全方位了解实习生状态,开展适应性教育;二是四个月至六个月为树榜样巡查,重点为表彰优秀实习生,树立标杆作用,让学生从内心里珍惜和热爱本职工作;三是七个月至十二个月为评优巡查,重点比学习、比成绩、比进步、比适应性,促进学生完全适应社会和用人单位的需求。③以慰问信和实习巡查简报形式来勉励和鼓励学生,建造浓浓的母校情怀。本年度撰写2封节日慰问信及35篇的实习巡查简报,字数约4.2万字,阅读量超过1.1万人次,极大地鼓舞了实习生的实习信心;④做好被退回学生及家长的帮教工作,本学期共被实习点退回学生有26名,诫勉谈话达20人次,有26名学生重新就业,受到学生和家长的好评;⑤对自找实习单位的学生也加大管理的力度,要求每两个月需回校专题会议汇报思想表现,落实到人、记录周全。

八、党建工作

截止2018年底,我市18所中职学校都设立了党组织,基本做到全覆盖,我市中职学校党建工作得到明显加强。按照局党委的要求,组织创建学习型党组织,实现“两学一做”学习教育常态化制度化,深入组织学习宣传贯彻十九大精神。主要做好以下几项工作。一是加强班子建设。通过集体讨论、畅谈体会、专家辅导、参观访问等方式抓好每月中心组学习。建立班子工作联系点,深入课堂听课,开展与学生“约吧”活动,密切联系师生,以老师乐教、学生乐学为工作目标,以问题为导向,整改工作,落实年度服务师生的十件实事。深入学习宣传贯彻十九大精神,全校干部分组进所有教研组、班级,全覆盖听取意见和建议。发扬党内民主,开好专题民主生活会,增强凝聚力,大事讲原则, 小事讲风格, 集体议大事,认真履行党风廉政建设主体责任。以上率下推进学校“双创”工作。二是加强组织建设。增强党组织的主体作用,健全党员信息系统,规范党费收缴,做到主动、按时、足额交纳党费;支部每月组织集中学习,支部书记上“微党课”,党员谈体会谈收获,撰写心得体会。三是加强党员教育。坚持以开展开展“两学一做”学习教育为契机,全员深入学习“十九大精神”,谈体会、写心得。组织党日活动,参与志愿服务,参加文明交通劝导志愿活动,学做紧密结合,提高了党员的思想政治素质,

九、存在问题

近年来,国家对发展职业教育日益重视,出台了一系列支持发展职业教育的有利政策。我市积极贯彻落实,中职教育工作取得了良好发展,但是也存在很多不足,主要表现在以下几个方面:一是社会对中职教育的认识程度不高;二是师资力量薄弱;三是民办中职教育的管理有待进一步加强;四是产教融合、校企合作有待进一步深化。

十、整改举措

2019年,我处将在局党组的领导下,严格按照“优化部局调整、整合资源配置、提升办学质量、规范办学行为、突出办学特色、服务社会发展”的工作思路,全面贯彻落实《海南省人民政府关于加快发展海南省现代职业教育的实施意见》,认真落实好省政府《关于印发海南省中等职业学校布局调整方案的通知》,主动作为,勇于担当,不断推动我市中职教育事业科学发展,为培养适应海南自贸区试验区、中国特色自由贸易港建设需要的高素质技术技能人才。

(一)稳步有序推进中职学校布局调整。严格落实《海南省人民政府关于印发海南省中等职业学校布局调整方案的通知》,结合海口中职教育实际,积极推进公办中职学校优化布局调整和专业设置,稳妥做好海口市第一职业中学撤并工作。同时,把民办中职学校布局调整与公办中职学校同部署、同推进,通过撤并、重组等方式规范我市民办中职学校办学行为,不断提升我市中职学校办学质量。

(二)加强中职师资队伍建设。全面实施中职教师素质提升工程,强化中职教师培训力度,提高教师教学水平。严格落实《中等职业教师专业标准》,从严把好民办中职学校专职(兼职)入口关,从严控制师生比例、专兼职教师比例。加强“双师型”教师队伍建设,提高中职学校“双师型”教师比例。

(三)创新人才培养模式。坚持“企业用什么人,学校就培养什么”的原则,创新人才培养模式,优化“工学结合,引店入校、前校后厂”的中职人才培养模式,强化中职学校“理论教学和实践教学”相融合教育模式。大力推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。实施重点特色专业建设工程,深化专业、课程、教材体系改革,推进中等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的有效衔接,形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系,提高人才培养的针对性、实效性。继续实施好“3+2”中职本科一体化人次培养试点项目,每年逐步扩大招生规模,不断扩宽中职学生升学渠道,增强中职教育发展吸引力。

(四)强化教育质量督导。完善学校、行业、企业、研究机构和社会组织共同参与的质量评价机制。充分发挥“教育督导”这把利剑,在每年集中年审的基础上,严格贯彻落实教育教学督导制度,定期加强对我市中职学校办学思路、办学目标、日常管理、专业建设、评价体系、课程建设、校企合作、师资队伍建设、教学质量、学生就业等方面进行全方位、全过程督导,整体提升我市中职教育水平。

(五)继续深化校企合作。坚持以市场为主导,促进职业学校的人才培养与企业的“零距离对接”,形成职业学校与企业之间的良性互动,实现职业教育与市场需求的紧密链接,达到校企共赢,共同进步、共同发展的目标。企业可以与中职学校联合开设专业冠名班,实行定向培养,并选派专业技术骨干为学生授课,为顶岗实习的学生支付合理报酬。探索“半工半读”“工学结合”弹性学制培养模式,积极开展“订单式”、“定岗式”和“定向式”培训。大力为本地企业培养和推介人才,同时广泛联系区内外职业院校,引进相关专业高技能人才来我市就业,并组织开展岗前培训,为企业用工和高技能人才就业搭建服务平台。积极推动我市与国内发达地区职业教育交流与合作。支持我市优质职业学校与省外优质职业学校共建共享实习实训平台、数字化教学资源等,开展多种形式的合作办学。

(六)着力规范办学行为。严格贯彻落实《职业学校学生实习管理规定》、《海南省中等职业学校管理规程实施细则》和《海南省中等职业学校学生学籍管理办法》,进一步规范学校办学行为。继续实施“一对一”点人头现场验印录审制度。建立健全学生外出实习报备制度,坚决杜绝“放羊式”外出实习,积极采取不定时、不定点通过实地检查、电话抽查等方式进行督促检查,严格控制空挂学籍骗取国家补助金的行为。加强招生工作管理,。严格规范招生行为,严格执行招生工作“六公开”规定,严禁中等职业学校采取送“推荐费”等有偿方式抢拉生源,或者委托“中介机构”和个人进行招生,积极营造良好的招生工作氛围。

(七)积极做好毕业学生就业创业工作。充分利用新闻媒体、网站、宣传栏、横幅和微信等载体广泛宣传我市促进我市应届毕业生就业创业相关政策,积极营造全社会关心支持毕业生就业创业的良好舆论氛围,引导广大应届毕业生充分了解我市就业制度和就业创业扶持政策内容,切实转变新形势下的就业思想观念,主动寻求公共就业人才服务。邀请就业指导专家深入到学校开展就业创业专题报告,为毕业生解读创业的秘诀和误区,指点迷津。充分利用本校往届优秀毕业生资源优势,邀请成功就业创业的学生代表以经验交流等方式谈谈创业就业典型事迹,引导毕业生树立正确的创业就业观,增强毕业生在市场上的竞争力,提升就业创业意识。充分发挥校企合作的平台作用,邀请校企业合作单位到校开展毕业生专场招聘会,为用人单位和毕业生提供更多、更好的对接平台。利用网络招聘平台扩大求职范围,通过网络招聘平台和学校自建的企业需求信息平台,广泛收集企业招聘需求,通过手机短信、QQ群、微信群等方式把社会招聘信息反馈给毕业生,为毕业生提供更广阔的平台。

 



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